Fræðsluefni

Hér að neðan gefur að finna ítarefni um DMM tengsla

Hvað er DMM módelið?

Dynamic-Maturational Model of Attachment and Adaptation eða DMM módelið er hugmynda-fræði um hreyfiþroska og aðlögun og leggur áherslu á hvernig manneskjan þroskast á lífsleiðinni og hvernig umhverfið hennar hefur áhrif á það hvernig við verjum okkur, fjölgum okkur og verjum afkvæmi okkar.

Þroski og umhverfi

• Þroski snýst um bæði hugrænan og líkamlegan þroska.
• Þroski felur í sér að við öðlumst meiri möguleika á barna- og fullorðinsárum og síðan minnkar þessir möguleikar á gamals aldri.
• Umhverfið telur fólk og staði sem hafa áhrif á þroska einstaklings, t.d. fjölskylda og skóli.

Aldursskeið

Í umhverfinu okkar eru áskoranir sem við fáumst við í gegnum mismunandi aldursskeið, s.s. :

Barnsárin
Leikskólaárin
Skólaaldur
Unglingaárin
Fullorðinsárin

Niðurstaðan er skipulag hugrænna og hegðunarlega aðferða sem við notum til að verja okkur og afkvæmi okkar, þ.e. tengslamyndunarmynstur.

Advanced Tech

DMM fullyrðir að með þroskanum koma nýjar og flóknari hugrænir og hegðunarlegir hæfileikar fram, sem nýtast okkur til að takast á við þessar breytingar í umhverfinu okkur. Þannig getur þroskaður einstaklingur túlkað flóknar, tvíræðar, ófullkomnar og blekkingarlegar upplýsingar á hátt sem stuðlar að hans/hennar eigin sjálfsverndun; sem er samspil milli þroska og reynslu viðkomandi. Hvernig sjálfsverndarhegðun okkar þroskast, endurspeglar þær aðferðir sem við beitum til að bera kennsl á, koma í veg fyrir og vernda okkur frá áhættum ákveðinna aðstæðna en jafnframt stuðla að rannsóknar á öðrum þáttum lífsins.

Vegna þess að hættan er mismunandi eftir aldri og einnig eftir einstakling, fjölskyldu og menningarhóp, þá verða tengslamyndunarmynstur einstaklinga að endurspegla:
• Sögu einstaklingsþroska viðkomandi
• Skipulag fjölskyldunnar á sjálfsverndarhætti
• Menningarreynslu um áhættur í umhverfinu.

Sjáðu meira hér um

Saga DMM og þróun

DMM hófst undir leiðsögn Mary Ainsworth, með aðstoð John Bowlby og E. Mavis Hetherington. Það er að segja að festa rætur DMM módelsins í sálgreiningarkenningum, almennri kerfiskenningum, fjölskyldukerfisfræðum, hugrænni sálfræði – og klínískri framkvæmd.

Undir forystu Ainsworth öðlaðist tengslahegðun bæði sönnunargildi og hugmyndafræðilega breidd. Við Johns Hopkins háskólann gerði Ainsworth frumkvöðlarannsókn sína á gæðum tengslahegðunar (sem skilaði ABC mynstrum). Við háskólann í Virginíu (þar sem Patricia Crittenden vann doktorsgráðu sína undir handleiðslu Ainsworth) varð tengslahegðun innbyggð í félagsvistfræðikenningu Bronfenbrenner. Frá upphafi hvatti Ainsworth til vandlegrar athugunar og útvíkkunar á matsaðferðum og kenningum.

Meistararitgerð Crittenden (1980), The CARE-Index, með áráttumynstri sínu og tvenns konar ónæmi (stjórnandi og ósvörun), var' .A/C mynstrið var ritgerð hennar (1983).

Fylgikenningin var að víkka út til að ná yfir fjölskyldustarfsemi og samfélagslegt samhengi. Fyrsta fjölskyldutengslarannsókn Crittenden var framkvæmd við UVA með stuðningi Hetherington.

Þegar Crittenden yfirgaf UVA, leit hún á tengslahegðun sem einn hluta af stigveldi kerfiskenninga frá innri persónu til mannlegs til menningar. Á meðan Crittenden var við háskólann í Miami breyttu hún og Ainsworth "strange situation test" til að stofna PAA til að passa betur við hegðun „í áhættu“ leikskólabarna. Tengslahegðun stækkaði út fyrir frumbernsku sína og tók á sig flókna mannlega hegðun fullorðinna.

Árið 1992 stofnaði Crittenden, Family Relations Institute (FRI). FRI hefur fært DMM til Evrópu, Ástralíu og Suður-Ameríku, sem gerir það að klínískri og menningarlega kenningu.

Ferlið við að þróa mat á tengslum hefur haldið áfram með aðstoð margra samstarfsmanna frá mörgum löndum og menningarheimum, sem hefur skapað núverandi líftíma tengslamats.

Meginstarfsemi FRÍ eru:

Námskeið í tengslafræðum
Gerð og prófun á þroska- og menningarnæmu DMM mati á tengslahegðun
Þjálfun í beitingu DMM mats (á nokkrum tungumálum og í ýmsum menningarheimum)
Rannsóknir
Úrlestur DMM gagna fyrir rannsóknir annarra